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音樂治療

發布時間:2017年09月19日  作者:  點擊數:

兒童音樂治療是根據行為矯正、潛意識開發、人本主義等心理學原理,通過對特殊需要兒童進行的較長期的音樂治療活動(特別是在兒童的早期干預中),在治療師、樂器、音響、兒童、家長之間建立的音樂關系,顯示出激發特殊需要兒童有意識或無意識反應的積極的音樂行為表現,從而促進和改善了特殊需要兒童的情緒等諸多問題癥狀。從特殊需要兒童在治療前后對音樂的接受程度中體現特殊需要兒童行為方面的改善(情緒、交往、注意力、身體協調等),達到補償特殊需要兒童心理、生理缺陷的治療目的。因此,音樂治療活動的目的是解決音樂以外的問題,在此過程中音樂技術水平提高多少并不重要。

兒童音樂治療與兒童音樂教育的關系是一個遞進關系,即:當治療師與特殊需要兒童在音樂治療過程中逐步建立起關系后,就可以逐步加些音樂教育內容(音樂技術深度、認知內容深度等)。

音樂治療對特殊兒童的作用 :對孤獨癥譜系障礙兒童可調節情緒、減輕刻板行為、攻擊行為。增強交往及語言溝通能力等;對智力障礙兒童可增強對外界反應能力、提高注意力和理解能力等;對腦癱兒童可增強自信心、消減消極情緒、提高協調能力、社會交往能力等。

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